新教材的内容在编排上特别注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，贴近学生的生活实际，以清新、自然的独特魅力吸引着学生，体现了"在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长"的教育新理念。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，品德学习很大程度上是一种体验式学习。这就要求教师的课堂教学要帮助学生获得丰富的情感体验，在体验中掌握必备的基础知识，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应社会及参与社会的能力，发展健康的道德品格。因此，在《品德与社会》课堂教学中要更加关注学生对现实生活的体验，促进学生的有效学习，引导学生更好地生活，促进良好品德的形成和社会性发展。
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