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农村小学数学作业情况的调查报告

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数学作业是数学课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是反馈教学效果的重要手段之一。下面针对我校数学作业的内容、来源和形式,作业量的多少,作业的批改、评价和反馈等方面进行调查分析,希望通过实情调查,找出原因,并进行反思,进而探讨出相应的改进措施和策略。

李桂英

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广东省广州市从化区街口街沙贝小学

小学数学作业 设计 对策

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN:1671-2226
年,卷(期):2020.12(29)