基于核心素养培养的高中历史教学研究

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中文摘要：在高中教育体制改革后，对高中历史教学造成一定的影响，提出新的教学任务及要求，要求教师加强对学生核心素养的培养，在教授理论知识的同时渗透核心素养，才能达到教学要求。为了达到这一目标，教师就要考虑到班级实际情况，科学应用一些教学策略，才能调动学生学习积极性，提升各方面素养。本文主要围绕高中历史展开研究，先概述核心素养及学生能力的关系，接下来结合高中历史教学要求提出一些核心素养的培养策略，希望为今后的高中历史教学提供一定的参考借鉴。

作者：

陈艳沙

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作者单位：

山西省晋城市泽州县第三中学校

关键词：

核心素养高中历史教学策略

出版年：

2020

科学与财富

四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226

年,卷(期)：2020.12(29)

参考文献量1