比较教学法结合病例教学法在病理学实验教学中的实践效果

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万方数据

中文摘要：目的:分析比较教学法与病例教学法联合应用于病理学实验教学的临床效果。方法:选取80名2019级接受病理学实验教学的学生，随机分为两组，对照组采用传统教学方法，研究组应用比较教学法联合案例教学法，比较两组教学效果。结果:研究组考核成绩明显优于对照组，病理实验兴趣、资料分析能力、自主学习能力、临床思维能力、问题解决能力及团队合作能力提升率高于对照组(P<0。05)。结论:比较教学法与病例教学法联合，可有效提升病理学实验教学效果，培养学生各方面能力，值得推广。

作者：

严青春

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作者单位：

赣南卫生健康职业学院

关键词：

比较教学法实验教学病例教学法病理学考核成绩

出版年：

2020

科学与财富

四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226

年,卷(期)：2020.12(31)

参考文献量2