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高职应用文写作课程中的"熟面孔"应该怎么教?——以《演讲稿》的教学设计为例
高职应用文写作课程中的"熟面孔"应该怎么教?——以《演讲稿》的教学设计为例
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中文摘要：
本文以高职演讲稿的教学为例，介绍了从感性出发、从文本出发、从学生需求出发、从礼仪出发，不仅满足于教会学生写作演讲稿，把学生培养成一个会思考、善写作、能干事的社会人才是高职应用文写作课的终极目标。
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作者：
马燕
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作者单位：
江苏财经职业技术学院 223001
关键词：
应用文写作
演讲稿
教学
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
12
(31)
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