基于"体验、选择和行动"的第二课堂改革与经验总结

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中文摘要：高校第二课堂作为素质教育实施的主要载体，因育人功能的独特性和模式的创新性，近年来成为当代高等教育研究者颇为关注的问题域，本研究结合黑龙江工业学院培养应用型本科学生的特色，以测绘工程专业为例，总结了基于"体验、选择、行动"过程的第二课堂改革与经验。从开展多种形式、师资队伍建设、学生体验、学生选择、学生行动等方面介绍，黑龙江工业学院测绘工程专业第二课堂的实践经验。

作者：

宋博、唐冲、韩月娇、马洋洋

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作者单位：

黑龙江工业学院黑龙江省鸡西市 158100

关键词：

第二课堂行动体验选择

出版年：

2020

科学与财富

四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226

年,卷(期)：2020.12(31)

参考文献量2