摘要
国内外各高校导师制各具特点特色,在提高人才培养质量上发挥了不可忽视的作用.通过对比,我们发现欧美各国大学十分重视本科阶段学生的培养,对本科学生生活、学习、心理等方面的指导各有侧重,都强调因材施教.结合国内高校本科学生人才培养,我们认为,要从专业人才培养定位出发,根据不用学科、专业储备不同类型的导师,并建立健全导师评估机制,更好发挥本科导师制的优势与作用.
基金项目
上海高校青年教师培养资助计划项目(ZZDZ18003)
重庆工程学院教育教学改革研究项目(JY2018205)
##(JY2018303)
万方数据