国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
苏格拉底的"产婆术":高校课堂教学改革的有效助力
苏格拉底的"产婆术":高校课堂教学改革的有效助力
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
苏格拉底提出的"产婆术"也就是启发式教学，它是在一问一答中帮助学生自主掌握真理的一种方法。"产婆术"非常注重教师在教学过程中对于学生的引导，强调通过交流来启发学生的思维。时至今日，因其具备与时俱进的理论品质，依然可以在一定程度上对当前的教育发展，例如高校课堂教学提供借鉴和指导。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
谢恬、郭晓蓓
展开 >
作者单位：
安康学院马克思主义学院 陕西 安康 725000
关键词：
产婆术
苏格拉底
高效课堂教学
启示
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
12
(33)
参考文献量
2
万方数据
