对小学低年级学生进行音乐合唱教学的特征及教学方式浅析

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中文摘要：随着课程改革深入,很多教师开始注重班级合唱教学,班级合唱教学能充分体现面向全体的教学原则,是提升学生音乐素养的有效途径.在小学阶段做好班级合唱教学是实现合唱艺术教育推广的重要基础.合唱教学是由易到难循序渐进的过程,低年级合唱教学是树立和声意识的关键时期,学生感知觉得到快速发展,低年级阶段应引导学生用科学声音状态演唱.对小学低年级音乐合唱教学进行研究,分析小学低年级学生合唱教学特征,探讨小学低年级学生合唱教学的有效方法.

作者：

王晓

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作者单位：

山东省泰安市泰山区万官路学校 271000

关键词：

小学低年级音乐合唱教学特征分析

出版年：

2020

科学与财富

四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226

年,卷(期)：2020.12(35)

参考文献量2