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浅析翻转课堂教学模式在高职应用文写作教学中的应用
浅析翻转课堂教学模式在高职应用文写作教学中的应用
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万方数据
中文摘要：
应用文实用性强，实用率高，但就高职学生掌握的应用文写作能力的普遍性而言，还不能真正满足职业岗位的需求。翻转课堂教学模式突破高职应用文写作传统的教学模式，转变师生的课堂定位，重视教学活动中学生的主体性，教师引导学生学习，更有效地提高学生的应用文写作能力。
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作者：
杨幸存
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作者单位：
湖南石油化工职业技术学院 湖南 岳阳 414000
关键词：
高职
翻转课堂
应用文写作
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
12
(36)
参考文献量
2
万方数据
