健康教育临床护理路径应用在糖尿病护理中对患者血糖水平与健康知识掌握情况的影响

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万方数据

中文摘要：目的分析在糖尿病临床护理中应用健康教育护理路径的效果，尤其是对健康知识掌握程度和血糖水平的影响。方法分析对象选择2021年8月～2022年8月就诊于本院的糖尿病患者97例，采用随机抽签法分组，49例施以健康教育临床护理路径的患者分入试验组，48例施以常规健康教育的患者分入对照组，对比和分析护理效果。结果与对照组比较，试验组健康知识掌握程度（预防和异常处理、足部护理、规律锻炼、血糖监测、饮食控制、遵医嘱用药）各项评分均明显较高，差异有统计学意义（P＜0.05）；与对照组比较，试验组干预后血糖水平控制效果更佳，差异有统计学意义（P＜0.05）；与对照组比较，试验组干预后负性情绪改善情况更佳，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）；与对照组比较，试验组护理满意度更高，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径效果突出，在健康知识掌握程度、血糖水平、负性情绪、护理满意度方面优势明显。

作者：

员朝灵

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作者单位：

甘肃省白银市第三人民医院，甘肃白银 730700

关键词：

糖尿病健康教育临床护理路径健康知识掌握程度血糖水平负性情绪护理满意度

出版年：

2023

DOI：

10.3969/j.issn.1672-9714.2023.02.049

科学养生

中国医院管理杂志社

科学养生

影响因子：0.019

ISSN：1672-9714

年,卷(期)：2023.(2)

参考文献量10