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小学语文识字教学的“另类”教学方法探究

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识字教学是学生进行学习、生活的基础，也是学生日后学习、深造的基本载体，做好识字教学对于学生的当前阶段学习以及以后的发展都有着十分重要的意义。笔者认为，识字教学不应该单纯的限制在课堂上教师的讲授进行，还可以通过教给学生自能识字的方法，引导学生在生活实践中识字等途径来实现小学生的识字技能培养，以便使识字教学收到事半功倍的效果。本文笔者就自身的一些教学体会入手，谈一下我对小学语文识字教学的一点认识。

王淑英

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内蒙古乌兰察布市化德县公腊忽洞中心学校 013350

小学语文 识字教学策略

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN：1005-3573
年,卷(期)：2015.(1)
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