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小学数学教学中的“引趣”
小学数学教学中的“引趣”
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中文摘要：
小学生的思维特点是以形象思维为主要形式，对于具体形象的实物比较感兴趣。因为具体形象的东西直观、生动、给人印象深刻。所以，现行通用教材结合教学内容，设计有大量的直观图，通过具体形象的实物来说明概念、性质、法则、公式等数学知识。
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作者：
朱永梅
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作者单位：
河北省景县洚河流镇刘高中心小学 053500
关键词：
运用谜语
组织教学
直观教学
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
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