巧用行为契约法,激发学生自制力

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中文摘要：我校刚刚分来一名大学生支教，教音乐的，她担任了701班班主任，刚好我是年级主任，又代这个班的语文、地方等教学。开学一个多月后，她有点垂头丧气的找到我，说：“李主任，那个郑平平我到底还管不管？他太调皮了！”我接手了这个学生，对他进行了系列辅导，后来他进步了，为人也阳光了，使他克服了自卑和好动的心理健康问题。

作者：

李实践、付正欣

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作者单位：

湖北省宜昌市长阳土家族自治县大堰乡中心学 443508

湖北省宜昌市长阳土家族自治县大堰乡卫生院 443508

关键词：

中学生心理健康个体辅导自卑多动症案例

出版年：

2015

科学中国人

中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD

ISSN：1005-3573

年,卷(期)：2015.(1)

被引量1