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以质疑开启学生的创新思维
以质疑开启学生的创新思维
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中文摘要：
学生提出的问题或许是恰当的，或许是不必要的，甚至或许是错误的，教师务必区别对待，不能断然否定。教师要注意保护学生的积极性，对学生提出的问题要适当加以点拨，并进行必要的整理和归纳，切忌蜻蜓点水，主次不分。
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作者：
崔新志
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作者单位：
河北承德县上谷学区中心校 067002
关键词：
质疑
创新
思维
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(1)
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