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快乐阅读,提高阅读能力
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中文摘要：
教师根据一定的目的要求，向学生明确提出若干个带启发性的问题，让学生以自读的形式循文求义：从课文中寻找答案，划出要点，以便在课堂中发表自己的见解，这是求解性阅读。
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作者：
王立芹
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作者单位：
河北省承德市宽城满族自治县板城镇板城中心小学 067602
关键词：
比较性阅读
求解性阅读
质疑性阅读
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(1)
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