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高中地理课堂亲近学生的心理教学方法
高中地理课堂亲近学生的心理教学方法
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中文摘要：
作为高中地理教师，特别是新课改的形式下，必须掌握当今学生心理特征，通过不断接近学生，了解大多数学生的兴趣和爱好，感受学生们的心理体验，与学生融为一体。要求高中地理教师不断学习新知识，不断丰富和更新教学方法，扩大视野，博览各方面知识，在学生中树立博学多才的形象，让学生亲其师，信其道。
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作者：
吴倩
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作者单位：
桂平市第一中学 537200
关键词：
亲近
保持
联系
掌握
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
5
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