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小学数学高效课堂教学策略探究

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高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；并且课堂容量大，教学效率高，集中体现了学生的主体地位和教师引导者的身份。它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。因此，高效课堂应是一个动态的转化过程，即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。

常永军

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内蒙古兴和县店子镇教委 013650

小学数学 课堂

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN：1005-3573
年,卷(期)：2015.(3)
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