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藏区小学语文新课导入刍议

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在小学语文教学过程中,教师与学生一起携手步入新的课堂,这是新课程改革过程中的又一新焦点。一节新课开端的好坏与能否激发学生学习欲望和兴趣,对教学内容产生好奇有着密切的联系,它预示着该课堂的知识吸收和运用效果。

黄明明

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甘肃省迭部县藏文小学 747400

解题式 问题式 过渡式 悬念式 谜语式 歌谣式

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN:1005-3573
年,卷(期):2015.(3)