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藏区小学语文新课导入刍议
藏区小学语文新课导入刍议
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中文摘要:
在小学语文教学过程中,教师与学生一起携手步入新的课堂,这是新课程改革过程中的又一新焦点。一节新课开端的好坏与能否激发学生学习欲望和兴趣,对教学内容产生好奇有着密切的联系,它预示着该课堂的知识吸收和运用效果。
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作者:
黄明明
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作者单位:
甘肃省迭部县藏文小学 747400
关键词:
解题式
问题式
过渡式
悬念式
谜语式
歌谣式
出版年:
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN:
1005-3573
年,卷(期):
2015.
(3)