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浅议动情入境学好数学
浅议动情入境学好数学
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中文摘要：
在教学实际中，教师若能注意筛选生活中和当前数学学习有关的现象或一些易于调动学生学习积极性的问题来创设情境，对于激活学生思维，引起学生丰富的想像肯定大有帮助。
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作者：
柳妍
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作者单位：
河北省承德市滦平县第八中学 068250
关键词：
数学
情境
兴趣
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(3)
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