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浅议历史课堂教学的有效性

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生活是一切知识的源泉，实践是最根本的学习方式。要求教师引导学生自主整合教学资源，创设实践情境，让学生在积极动脑的同时，加强动手、动口的训练，以培养学生的创新精神和参与教学的能力。

刘海红

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河北省保定市易县西陵满族初级中学 074200

有效性 兴趣 主动性

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN：1005-3573
年,卷(期)：2015.(3)