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小学阅读教学学法有效途径新探
小学阅读教学学法有效途径新探
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中文摘要：
科学的学习方法来源于成功的学习实践。因此，教师要善于引导学生在理解课文的基础上回顾学习过程，引导学生把自己的学习过程作为认知对象，帮助他们从成功的学习中总结出阅读规律，以便今后自觉运用这些规律去探求新知。
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作者：
仇银兰
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作者单位：
河北省灵寿县灵寿镇学区大东关小学 050500
关键词：
思维情境
学法指导
学习方法
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(3)
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