国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈在探究性阅读中发展学生的个性
浅谈在探究性阅读中发展学生的个性
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
新课程标准要求语文学习树立大语文观，要高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动。因此，笔者认为课文教完后，应创设新的问题情境，让学生带着一个更大的问题走出课堂，去进一步查找资料，去调查访问，去参加语文综合实践活动，以满足不同的学生学习和发展的个性需要。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
白殿平
展开 >
作者单位：
河北省廊坊市安次区杨税务乡北小营小学 065000
关键词：
个性
问题情境
探究意识
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(3)
NETL
NSTL
万方数据
