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谈新高一学生学习物理的心理障碍分析
谈新高一学生学习物理的心理障碍分析
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中文摘要：
初中物理重在表浅的定性研究和简单的计算，所研究的现象具有较强的直观性，而且多数是单一的、静态的，教学要求以识记为主；高中物理所研究的现象比较复杂而抽象，多数要用定量的方法进行分析、推理和论证，教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题。
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作者：
张艳彬
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作者单位：
河北省魏县第一中学 056800
关键词：
高一
物理
心理
分析
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(3)
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