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小学童话教学误区的思考
小学童话教学误区的思考
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中文摘要：
童话是小学中低年级语文课程的一个重要内容。以往由于没有去全力理解儿童，忽视了从儿童的特点和需要出发，使童话教学当中出现了一些问题，主要表现为功利化和表演化两种倾向。功利化的主要表现：一是受语文工具观的影响，将童话教学作为语文知识技能训练的手段；二是过于强调道德教化和思想教育的使命。表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式，而是为形式而形式，为表演而表演。
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作者：
加九玛
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作者单位：
甘肃省迭部县藏文小学 747400
关键词：
功利化
表演化
技能训练
趣味表达
放飞思维
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
3
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