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对小学体育训练的几点浅见

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在课改强调的“以人为本”精神的指导下，本文通过对小学体育训练中提高学生短跑成绩的方法进行探讨，揭示了在体育训练中，尊重学生的主体地位，充分考虑不同学生的生理特点及知识结构，并将快乐体育的教学思想引入体育训练，能充分发挥学生的主观能动性，提高学生的行为绩效，同时对其心理健康发展起到良好作用。从而保证良好训练效果的取得。

刘国文

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内蒙古察右前旗新世纪小学 012200

小学体育 训练

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN：1005-3573
年,卷(期)：2015.(3)
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