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语文学习习惯的培养策略与实践
语文学习习惯的培养策略与实践
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中文摘要：
预习可以有学期预习、周预习、日预习。学期预习，是在发下新书后，学生们对新书感到特别新鲜，特别好奇的情况下进行，可对课本目录做一个大体的浏览。周预习，学生独立进行，需要特别细致。让学生往后看书，哪些地方看不懂，就用彩笔特别标记出来。如果周预习特别细致，那么一般不需要进行日预习。
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作者：
王秀艳
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作者单位：
河北省景县王瞳镇北王瞳中心小学 053500
关键词：
预习
习惯
质疑
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(3)
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