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浅议数学学习指导的实践与研究
浅议数学学习指导的实践与研究
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中文摘要：
数学有很强的灵活性、发散性、创造性.培养学生数学应用能力,不能急于求成,要在教学中一点一滴去积累.如在课堂小结时,指导学生反思本节内容;在解题后要求学生反复思考所用到的知识点、思想方法、分析方法、解题技巧及多解、多变等.
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作者：
王伟
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作者单位：
河北省冀州市码头李镇中学 053200
关键词：
应用性成功导向
动机
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(5)
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