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成就灵动的小学语文词语教学课堂
成就灵动的小学语文词语教学课堂
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中文摘要：
词语教学是小学语文教学的基础,当前存在教师的文化知识和教学技术内功修炼不足、学生学习的自主性和指向性不明确等问题,造成语文词语课堂乏味、教学效益低下.要改变现状,需要优化教学策略,可以采用动作情趣法、我做你猜法、组词换词法、朗读体会法等教学方式,让语文词语教学的课堂灵动起来.
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作者：
杜红娟
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作者单位：
河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇闫庄完全小学 066603
关键词：
小学语文
词语教学方法
四法
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(5)
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