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小学数学课堂师生对话略谈
小学数学课堂师生对话略谈
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中文摘要：
课堂教学是教师与学生交流互动和共同发展的过程.对小学数学课堂师生对话的关系进行实证分析,不仅符合当前国际教育研究的潮流,更是深化我国小学数学课堂有效教学改革的迫切需求.这一研究对诊断与改进小学数学课堂师生对话问题,完善小学数学课堂师生对话评价理论与技术,以及提升小学数学教师课堂师生对话水平,都具有重要的理论价值和实践意义.
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作者：
纪玉芬
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作者单位：
河北省邯郸市磁县讲武城镇学区西陈学校 056500
关键词：
小学数学
课堂
师生对话
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(5)
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