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开展情境教学,提高数学的教学效益
开展情境教学,提高数学的教学效益
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中文摘要：
创设数学情境是发展学生思维,激发学生创新能力的有效途径.在小学数学教学中,教师应充分利用各种手段创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,激活学生的思维,调动学生的感官,引发学生的兴趣,让他们主动参与到学习中去,促使他们进行高效的学习.以下笔者结合教学经历,提出了小学数学情境教学的一些对策.
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作者：
李杰
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作者单位：
内蒙古乌兰察布市集宁区民建路小学 012000
关键词：
小学数学
情境教学
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
3
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