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初中信息技术课堂有效教学策略初探

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有效教学、高效教学一直是我们每个教师一直所追求的目标，作为一名初中的信息技术教师，如何让我们的课堂去有效的完成教学任务，实现教学效益的最大化，笔者根据自己的教学实践，探讨下初中信息技术的有效教学策略应从以下几个方面入手。一、巧妙设置导入情境，引导学生探究学习；二、运用多元智能理论，培养学生自主学习；三、灵活运用任务驱动，调动学生合作学习。

李慧彬

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丰宁满族自治县白塔中学 068350

有效 情境 探究学习 自主学习 合作学习

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN：1005-3573
年,卷(期)：2015.(7)
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