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高中数学教学的探讨
高中数学教学的探讨
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中文摘要：
所谓“教学有法，但无定法”，教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法。数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。
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作者：
马海风
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作者单位：
河北省成安县第一中学 056700
关键词：
数学教学
手段积极性
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(7)
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