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试谈高中物理有效性教学
试谈高中物理有效性教学
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中文摘要：
教师应该在教学过程中应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的念度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
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作者：
吴金艳
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作者单位：
河北景县中学 053500
关键词：
高中物理
自主学习
个体差异
注重实验
探究性
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(7)
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