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初中英语课堂生成性教学策略研究
初中英语课堂生成性教学策略研究
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中文摘要：
所谓生成性教学就是一种注重学生个性化建构、注重课堂互动、注重动态调整的教学形态。与传统的静态课堂教学相比较，生成性课堂教学具有更加鲜明的特点：生成性教学体现课堂多边互动关系，将侧重点放在情境和学生的兴趣和发展需要上，重视教学过程中的双边活动设计，强调师生关系的平等，让学生跳出教师“控制”，教师因此需要巧妙捕捉课堂生成资源，并合理利用。
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作者：
武艺凡
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作者单位：
内蒙古乌兰察布市集宁区二中 012000
关键词：
初中英语
生成教学
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(7)
参考文献量
1
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