多媒体在高中数学教学中的利弊分析

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中文摘要：计算机技术已经深入到人们生活的各个领域。多媒体教学让原本抽象的数学在一定程度上具体而鲜活起来，让学生不再觉得数学枯燥，运用多媒体技术教学是信息时代的必然趋势，但也应该清楚看到不适当应用所产生的弊端。高中数学教师只有在教学中善于利用多媒体这把双刃剑，深刻了解多媒体技术在教学中的优缺点，充分发挥其辅助教学的优势，注意其使用时机，才能达到提高学生素质，优化课堂教学，实现教育教学效果的最优化。才能发挥多媒体教学的辅助作用，从而取得最佳的教学效果。

作者：

张杭航

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作者单位：

吉林省公主岭市第一中学 136100

关键词：

高中数学多媒体应用利弊分析

出版年：

2015

科学中国人

中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD

ISSN：1005-3573

年,卷(期)：2015.(7)

参考文献量1