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讲究教学策略,让数学课堂“趣味多多”
讲究教学策略,让数学课堂“趣味多多”
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中文摘要：
小学阶段，由于学生年龄小，心智和身体都尚未发育成熟，主导他们对学习活动产生动力的往往是兴趣。了解到了这一点后，很多教师在小学数学教学过程中，根据学生的特点和需求，以学生兴趣为突破口，摸索更有效的教学方法。在此背景下，趣味性教学的方法应运而生，且在小学数学课堂教学中发挥着重要的作用。
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作者：
王晓磊
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作者单位：
内蒙古乌兰察布市集宁区新华街小学 012000
关键词：
小学数学
趣味教学
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(7)
参考文献量
3
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