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浅议如何布置中学数学作业

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作为教师,必须在教学理念上敢于独领“风骚”,在教学实践中勇于改革、善于超脱、敢于创新。因此,我大胆尝试:平时布置的作业量小,大力提倡举一反三、一题多解的方法,要求学生写好作业小结、可以不拘形式、畅所欲言,对学生作业中出现的独特的想法或结论给予鼓励性评价。

马恒志

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河北省晋州市第五中学 052260

数学 作业 探索性

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN:1005-3573
年,卷(期):2015.(7)