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以互动促进建构
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中文摘要：
本文以一次不规范的实验操作为载体，对时下的化学教学提出了思考与建议。
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作者：
牛芳茹
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作者单位：
河北省容城县南张镇北张中学 071700
关键词：
实验操作
自主构建
师生互动
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(7)
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