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高中化学教学培养学生发散性思维的策略
高中化学教学培养学生发散性思维的策略
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中文摘要：
教师要引导学生探究实践活动，发现新现象并勇于提出新见解，最终归纳总结相关规律。如何充分利用化学教学特点来培养学生的发散性思维具有现实性的研究意义。
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作者：
吴乐乐
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作者单位：
河北景县中学 053500
关键词：
高中化学
发散性思维
培养
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(7)
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