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小学英语单元整体教学初探──以人教新版小学英语第五册教材为例
小学英语单元整体教学初探──以人教新版小学英语第五册教材为例
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中文摘要：
当前，在小学英语单元教学过程中，运用整体性原理进行单元整体教学，可以围绕单元的主题创设整体教学情境，促进学生在情境中整体理解语言，提高学生综合运用语言的能力，使课堂教学整体化、有效化。
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作者：
蔡尔特
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作者单位：
浙江省乐清市淡溪镇第一小学 325600
关键词：
人教新版
小学英语
单元
整体教学
第五册
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(11)
参考文献量
5
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