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浅谈高中语文课堂教学理念的转变
浅谈高中语文课堂教学理念的转变
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中文摘要：
探究性学习是以强烈的问题性、探索性、亲历性、开放性为显著特点，最注重探究过程中难得的生命体验，只有探究者自己亲身参与后才真正体会得到。
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作者：
苗秀梅
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作者单位：
河北省乐亭县第一中学 063600
关键词：
语文
课堂
理念
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(11)
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