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初中语文课堂教学模式研究
初中语文课堂教学模式研究
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中文摘要：
模式是机制，有什么样的教学模式就有什么样的教师，有什么样的教学模式就有什么样的学生。课堂教学模式不断规范着教师的教与学生的学。初中语文课堂教学模式的探讨，既要打破传统课堂教学模式“满堂灌”的弊端，也要防止当下课堂教学“不讲或少讲”的悖论现象发生，可设置为“检查预习、呈现目标、问题导学、达标测评”四个模块，有效驱动初中语文课堂教学方式和学习方式的转变，从而极大地提高初中语文课堂教学效果。
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作者：
姜保菊
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作者单位：
河北省保定市徐水县遂城中学 072557
关键词：
初中语文
课堂教学
教学模式
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(11)
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