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改进初中作文教学方法

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作文教学的现状不容乐观,不少学生的作文内容空洞,思想肤浅,条理不清,文句不通,语言干瘪,错字连篇,甚至满篇假话,矫揉造作,装腔作势,胡编乱造。究其原因:一是教师陈旧的八股,固定模式教法,束缚了学生的思想,使学生缺乏素材,缺乏能力、技巧;二是学生的态度问题,“懒”“烦”“怕”的思想,使他们不思考,敷衍了事。只有不断探索,实践研究,开拓作文教学的新路,才能走出这个怪圈。

周玉红

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河北省东光县龙王李中学 061600

改进 初中作文 教学 方法

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN:1005-3573
年,卷(期):2015.(11)