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初中数学差生的转化策略
初中数学差生的转化策略
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中文摘要：
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，差生所占的比例较大，特别在初中三年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么？怎样转化差生？本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。
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作者：
韩洪永
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作者单位：
贵州省湄潭协育中学 564100
关键词：
初中数学
差生
转化
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(11)
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