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浅议在物理探究性实验中培养学生的创新能力
浅议在物理探究性实验中培养学生的创新能力
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中文摘要：
学生学习，能猜想、提出问题，表明他进行过独立的思考和分析，表明他对前人的学问和现成的知识有质疑。因此，产生问题猜想的过程，本身就是发挥学生主动性探究的过程，也是培养创造能力的过程。
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作者：
李宗会
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作者单位：
河北省保定市唐县理想中学 072350
关键词：
物理
实验
创新能力
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(11)
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