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高职院校《计算机基础》课程合班教学的问题与对策

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随着学生人数逐年增加,各大高职院校的《计算机基础》课程教学纷纷改为合班课的方式。与传统的小班课教学相比,合班课方式存在人数多、难于管理等诸多问题,给一线教师带来了更大的压力和挑战。本文基于作者长期的高职院校《计算机基础》课程教学实践经验,对合班课存在的问题进行了深入分析,并提出了应对合班课教学问题的对策。

姚金玲

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天津青年职业学院 300000

高职院校 合班背景 计算机基础 问题 对策

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN:1005-3573
年,卷(期):2015.(15)
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