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浅议新课改下的高中化学探究教学
浅议新课改下的高中化学探究教学
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中文摘要：
教师要及时肯定学生敢于向权威挑战、善于质疑的精神，并引导学生抓住这些地方理解并给予点拨，使学生对定律的理解更进一步，通过批驳前人观点，其创造个性得以充分展示。
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作者：
乔娜菊
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作者单位：
河北乐亭第一中学 063600
关键词：
化学
探究
教学
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(15)
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