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小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
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中文摘要：
小学数学课堂是培养学生对于数学感性认知与理性认知的阶段，在这一时期，教师在教学的过程中，如果能够有意识的把一些数学思想方法传授给学生，对于培养学生的数学思维，提高学生的数学学习能力，为以后的数学学习奠定基础都具有重要的意义。同时这种教学方法，也符合我国现阶段小学教学大纲对于学生素质的要求。
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作者：
孙伟
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作者单位：
河北省保定市容城县容城镇沟西小学 071700
关键词：
小学数学
数学思想
方法
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(15)
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