国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学教学中激活学生的数学思维的策略
小学数学教学中激活学生的数学思维的策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
数学被形象的称为思维的体操，学习数学是为了提高全社会公民的科学文化素质，使学生具备一定的数学素养，以后能更好的运用数学来观察、分析社会现象，解决生产生活中的问题。在小学阶段，学生的数学意识和数学思维初步形成，教师要利用这一有利时机，激发和调动学生参与课堂教学的积极性与主动性。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李天天
展开 >
作者单位：
河北省涿州市豆庄学校 072750
关键词：
小学数学
数学思维
教学情境
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(15)
NETL
NSTL
万方数据
